七年级复习资料（一）古诗文积累

　七年级复习资料
　 1、《论语》：（1）阐述学与思的辩证关系的句子是: 学而不思则罔，思而不学则殆 。（2）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。（3）在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，表达要善于向周围有长处的人学习的名句是“三人行，必有我师焉”；（4）当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。 （5）《论语》的“论”读 lún ,它是记录孔子及其门徒的言行的书。（6）告诉人们不要不懂装懂的名句是：知之为知之，不知为不知，是知也 。（7）全国中学生夏令营大连会场开营仪式上，主持人说：“孔子说过： 有朋自远方来，不亦乐乎? 。面对着远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴，欢迎大家来到美丽的大连。”（8）揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道，应该作为终身遵守的准则的句子是己所不欲，勿施于人 。（9）孔子心目中君子的标准是：人不知而不愠 。（10）曾子经常反思的一些事是 ：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ （11）“士不可以不弘毅”的原因是：任重而道远 。（12）“重”和“远”分别表现在：仁以为己任。死而后已 。是：己所不欲，勿施于人 。（13） 唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴（镜）可以知得失。”由此可以联想到孔子的话：见贤思齐焉，见不贤而内自省也 。
2、曹操的《观沧海》中对景物作总写的句子是水何澹澹，山岛竦峙； 详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。表现诗人博大胸襟和统一中国建功立业的远大抱负的诗句是（最能反映作者博大胸襟的句子）日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里 。描写大海雄伟壮阔的诗句是 秋风萧瑟，洪波涌起 。
3、3、《次北固山下》一诗的颔联是：潮平两岸阔，风正一帆悬。 颈联是： 海日生残夜，江春入旧年。表达漂泊在外的游子对家乡亲人深切思念之情的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边 。道出新旧更替的生活哲理的名句是：海日生残夜，江春入旧年 。描写江上景色的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。运用对偶的名句是：海日生残夜，江春入旧年 。运用设问的名句是：乡书何处达？归雁洛阳边。既写出了实景之美，又表现了虚景的壮阔的句子：海日生残夜，江春入旧年。 4、白居易的《钱塘湖春行》中写春到西湖，鸟儿开始活跃的句子是 几处早莺争暖树 ，
谁家新燕啄春泥 。写花草生机勃勃的句子是 乱花渐欲迷人眼 ，浅草才能没马蹄 。交代诗人行踪的句子是 孤山寺北贾亭西 ， 绿杨阴里白沙堤 。描写西湖莺歌燕舞的景象的诗句是几处早莺争暖树 ，谁家新燕啄春泥 。颔联是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 。颈联是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 ，名句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 。描写初春景象的句子是：水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 。既给读者留下想象的空间，又表达诗人赞美之情的诗句：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 。以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情的句子：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 。
　　　5、《天净沙·秋思》中，点明主旨，直接道出天涯游子之悲的句子是：夕阳西下， 断肠人在天涯。能侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马 。从正面衬托游子的悲秋思乡之情的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯 。程远远在异乡，面对晚霞中森林的奇异风光，心想：加拿大的景色确实迷人，但远离故土的滋味实在是不好受。感慨之中，马致远的《天净沙-秋思》中的名句 夕阳西下，断肠人在天涯 不觉脱口而出。
　　　6、《夜雨寄北》中诗人想像与友人团聚、剪烛夜话，表达深沉离情的句子（或：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句）是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。后来成为离情的代用语的词是：巴山夜雨。诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
　　《泊秦淮》鞭挞沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级，告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句，讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐， 表现作者忧国忧民思想，抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
　　　8、《浣溪沙·一曲新词酒一杯》① 诗中着重写今日的感伤、被誉为\'千古奇偶\'的诗句，说明季节的变换，年华的 交替不以人们意志为转移的客观规律，给人以哲理性启迪的名句，构成“新”与“旧”“来”与“去”对比的词句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。②追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。③表现诗人沉思形象的句子：小园香径独徘徊。④时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“ ”这两句诗表示慨叹： 可奈何花落去，似曾相识燕归来。
　　　
七年级其它
　　　1、《龟虽寿》中以高亢的语句，后常用来励志的名句，最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是：老骥伏枥     2、《过故人庄》 描绘优美宁静的田园生活的句子是：绿树村边合，青山郭外斜。写出农家劳动生活的句子是：开轩面场圃，把酒话桑麻。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。   3、《题破山寺后禅院》描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃，比喻探寻幽远盛景乐趣的诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。以动显静，因情生景、含蓄隽永，被誉为千古名联的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。      4、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》正面写诗人的愁绪表达对友人深切同情，把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。   5、《过松源晨炊漆公店》 登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：正入万山圈子里，一山放过一山拦。    6、《如梦令•常记溪亭日暮》写瞬间美的享受的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处。 表现对往事的回忆的句子是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 写回舟迷路的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。      7、《观书有感》表现作者哲理性思考，借水之清澈是因有源头活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书，时时补充新知，我们比喻不断学习新知识才能达到新境界时，常引用《观书有感》中的句子以及  成语“源头活水”的源出句是：问渠那得清如许？为有源头活水来。运用比喻的方法作比书及书中内容的句子，形象地描述了诗人深切而独特的读书感受，富有哲理的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考，蕴含“想要学问深，必须不断努力，常学才能常新新境界”的名句，表达诗人深切而独特的读书感受的句子：问渠那得清如许？为有源头活水来。
　　　8、塞翁失马，焉知祸福。