2013年高考语文专题 语 句 衔 接 复 习 达标测评卷
2013年高考语文专题 语 句 衔 接 复 习 达标测评卷
2013年高考语文专题 语 句 衔 接 复 习 达标测评卷
1. (2012•广东清远市清城区高三一模)填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( )
中国文化中极其夺目的一个部分或称之为“贬官文化”。_____ ,_____ ,_____ ,_____ ,_____ 。地因 人传,人因地传,两相帮衬,俱著声名。
①贬官失了宠,摔了跤,孤零零的,悲剧意识也就爬上了心头;贬到了外头,这里走走,那里看看,只好与山水亲热。
②过了一个时候,或过了一个朝代,事过境迁,连朝廷也觉得此人不错,就恢复其名誉。
③这样一来,文章有了,诗词也有了,而且往往写得不坏。
④他们亲热过的山水亭阁,也便成了遗迹。
⑤于是,人品和文品双全,传之史册,诵之后人。
A.①③②⑤④ B.①②③⑤④ C.②①⑤③④ D.②①③④⑤
2. (2012•广东龙山中学高三月考)将下列各句排序成语段,顺序最恰当的一组是( )
①这场运动,因为其广阔的背景和深远的意义,必将载入中华民族崛起的光辉史册。
②作为“四月青年”的一员,当我今天在此纪念和反思这场运动时,仍然抑制不住内心的激动,千言万语难以述尽 。
③在那个为我们今天所不断回溯、不断给予我们新的启示积力量的春天。
④在这场运动之中所凝聚和锻炼出来的这代青年,被人们亲切而光荣地称为“四月青年”。
⑤我有幸和成千上万的同龄人一起,共同参与和见证了一场捍卫“精神中国”的伟大爱国主义运动。
A.④⑤②③① B.③⑤①④② C. ④⑤③②① D.③⑤④②①
3.(2012•广东汕头金山中学高三期中考试)填入下文横线处的句子,与上下文衔接恰当的一项是 ( )
海面上的巨浪猛烈地撞击着岸边的岩石。它那愤怒的咆哮声有时像大炮轰发,_____ ,
_____,_____ ,_____,_____,海风狂卷,海涛怒立,冲激着灯塔下的石矶。
①有时又像远处的人声嘈杂 ②继而又像长叹的声音,或者也像一种呜咽
③以至完全寂静 ④再后来又是一阵猛厉的大声,惊心动魄 ⑤像森林呼啸
A.②⑤①④③ B.④⑤①③② C.①⑤③④② D.⑤①③②④
4、(2012•广东中山一中、宝安中学高三联考)把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项是( )
①由北向南过龙石舫,再经晨旭亭、九龙桥、晚霞亭,便到了“贵妃池”建筑群。
②湖面平如明镜,亭台倒影,垂柳拂岸。
③下午,我们来到华清池,只见大门上方有郭沫若书写的“华清池”匾额。
④往后是新浴池,由新浴池往右,穿过龙墙便是九龙湖。
⑤进了大门就看见两株高大的雪松昂然挺立,两座宫殿式建筑的浴池分列左右。
⑥湖东岸是宜春殿,西岸是九曲回廊,北岸是以飞霜殿为主体的三座建筑,沉香殿和宜春殿东西相对。
A.①③⑤⑥②④ B.③⑤①④②⑥C.①③⑤⑥④② D.③⑤④②⑥①
5. (2012•广东佛山市高三质检)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
《现代汉语词典》说,国学就是我国传统的学术文化,包括哲学、历史学、考古学、文学、语言学等。按照这个解释,_____ ,_____。并且,还可以这样理解:_____ ,_____。依此类推,_____ , “国学”是可以包罗万象的。
①凡是中国古已有之的、只要能够进入“学术文化”圈子的东西都可以叫做“国学”,
②只要是中国的传统学术文化就可以叫做“国学”
③只有中国传统的学术文化才叫“国学”
④中国非传统的学术文化和非中国的学术文化都不叫做“国学”
⑤医学、数学、天文学(星相学)、化学(炼丹术)都不排除在外
A. ③①⑤②④ B.③④②⑤① C. ②④③⑤① D. ②⑤③④①
6.(2012•广东六校高三毕业班联考)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
一位伟人说:“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。”狂妄自大的民族不喜欢聆听,▁▁▁▁▁;闭关自守的民族不喜欢聆听,▁▁▁▁;急功近利的民族不喜欢聆听,▁▁▁▁▁。因此,我们要学会聆听。这将使我们▁▁▁▁;这将使我们胸怀远大,视野宽广,开拓创新;这将使我们▁▁▁▁▁。
①只会沾沾自喜,他们坐井观天,妨碍了他们的见识
②只知浮在表面,他们浅尝辄止,缺乏深厚的内涵
③只喜欢征服,他们的傲慢遮挡了他们的视线
④高瞻远瞩,潜心探索,内涵深厚 ⑤虚怀若谷,博采众长,锐意进取
A.②①③⑤④ B. ①②③⑤④ C.③①②⑤④ D.②③①④⑤
7.(2012•广东广州市高三调研)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
中国古典美学讲和谐。_____ ,可高度概括为阴阳统一,刚柔统一。_____ ,而强调你中有我、我中有你的交感统一。_____ ,所以又称之为“中和”, _____ 。_____,孔子观东流之水,喟然长叹“逝者如斯夫,不舍昼夜”。
①这种和谐由于做到恰到好处
②“中”,恰当之谓也
③和谐不是同一重复,而是众多因素对立的统一
④中华民族十分重视天人合一之美
⑤这种统一不强调部分与部分或部分与整体之间的统一
A.③④⑤②① B.④①②③⑤ C.④⑤③②① D.③⑤①②④
8.(2012•广东惠州市高三第三次调研)依次填入下面的一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
现实中,我对一些生活的真相,真的不明白,有时明白了也不敢面对。___,___。___;___,___,___。于是,我便用自己的键盘,通过自己的书写来极力探寻、揭示一些真相。
①但也不能说穿 ②真相和快乐是不能并存的
③有时对一些真相识穿了 ④面对真相的生活是不快乐的
⑤真相比谎言更可怕 ⑥面对真相我们有时会说谎,会唯唯诺诺,顾左右而言他
A.⑥⑤③①④② B.②④⑥⑤③① C.④②⑥③①⑤ D.③①⑤⑥②④
9.(2012•广东江门市高三调研)根据语境,下列排序最恰当的一项是( )
据中国气象局国家气候中心监测,2012年,在从 6月27日到7月26日的一个月里,___,
___,___,___ 。世界气象组织警告,如果不降低温室气体排放,地球升温将使剧烈天气现象造成的伤亡同步攀升,人类生活环境将面临一个“巨大的浩劫”,与之相比,目前困扰我们的这些极端天气事件不过是小巫见大巫。
①全国17个省区71个站点日降水量达到极端强降水事件标准
②全国有21个省市区152个站点日最高气温达到极端高温事件标准
③这些枯燥的数据,再清楚不过地揭示出了气候恶化的程度和速度
④与2009年相比,两种极端事件均有出现站点多、范围广、超历史极值的记录多等特点
A. ②①④③ B. ②①③④ C. ①②④③ D. ①②③④
10.(2012•广东肇庆市高三期末)下面六句话,衔接最恰当的一组是( )
①是在盘根错节的社会中游刃有余的智慧 ②把主体的精神无限压缩
③然后来换得苟且偷生的空间 ④庄子的哲学和老子一样
⑤其诀窍就是压缩主体精神与人格 ⑥是在夹缝中求生的技术
A.④①⑥⑤②③ B.④⑤⑥①②③ C.④⑥①⑤②③ D.④⑤②③⑥①
11. (2012•广东惠州市第三中学高三第三次测试)在下列语段横线处依次填入的句子,衔接最恰当的一组是( )
名著重拍应有传播民族优秀文化的担当,_____。____,_____,______,_____。_____,其未来的发展就会像逐浪的浮萍,难以找到自己的根系。某些名著重拍对民族文化的肆意放逐,实际上反映了创作者艺术良心的普遍缺失,缺乏担当意识的名著重拍其艺术生命一般不会走得很远。
①用当代文化去激活民族优秀文化
②不应是肆意的精神放逐
③无论是一个民族、还是一个国家,放弃了对优秀民族文化精神家园的坚守
④故名著重拍既要守望优秀民族文化的精神家园
⑤名著重拍本应该是用民族优秀文化去烛照当代文化
⑥更要拥抱当代文化的新境界与新天地
A.⑤①②④⑥③ B.②④⑥⑤①③ C.②⑤①④⑥③ D.⑤①②③④⑥
12.(2012•广东深圳高级中学高三第三次测试)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
同父亲的关系则完全不同。____。___。___。___:___。父亲是教育孩子,向孩子指出通往世界之路的人。
①而父亲不体现任何一种自然渊源
②即代表思想的世界,人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界
③父亲虽然不代表自然世界,却代表人类生存的另一个极端
④母亲是我们的故乡,是大自然、大地和海洋
⑤在最初几年内孩子同父亲几乎没有什么联系,在这个阶段父亲的作用几乎无法同母亲相比
A.①③②⑤④ B.④⑤③②①
C.④①⑤③② D.①⑤④③②
13. (2012•广东汕头金中高三期末)依次填入下文横线处的句子,最恰当的一项是( )
在先秦,主要有五种人格理想:墨子的苦行侠人格:_____ ;杨朱的贵我人格:_____;孟子的大丈夫人格:_____;荀子的君子式人格:_____ ;再一种便是庄子式人格了:独来独往,不吝去留,若垂天之云,悠悠往来聚散,在一种远离的姿态中显出格外的美丽与洒脱。
①锋芒毕露,正义在胸 ②平和公正,循规蹈矩
③赴汤蹈火,摩顶放踵,利天下而为之 ④绝对自我,拔一毛而利天下,不为也k.
A.②①③④ B. ④②①③ C.③④①② D. ②③①④
14. (2012•吉林长春七中月考)填入下面横线处的句子,与下文衔接最恰当的一组是( )
________,这就是当今正在开发的虚拟技术。
①你面对镜子站在这一侧,正窥视虚幻世界的“那边”。
②如果设法让你闯入“那边”的世界去,那将会是怎样的情形呢?
③镜子里的人是你,可你并不在镜子里。
④而且,你得到的是在你神志完全清醒情况下的感觉。
⑤而“那边”的“你”不会有任何感觉。
⑥现在,通过传感器与计算机模拟环境的相互作用,可以让你有身临其境的感受。
A. ③①⑤②⑥④ B. ⑥④③①⑤②
C. ②③⑤①⑥④ D. ③①⑤⑥②④
15. (2012•湖南长郡中学月考)依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是( )
做任何事情,你只有感觉它有味道,才会产生兴趣。比如喝茶,你品出了茶的清香,________;比如看画,你悟出了画的神韵,才有兴趣去看它……读书也一样:________,是不可能有持久的读书兴趣的。
①才感到喝茶有兴趣 ②才有兴趣去喝它 ③你若读不出味道来 ④读书的味道不浓烈
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
语句衔接
1.A 解析:本段文字主要陈述“贬官文化”,①句承“贬官”,应放在开头,③句承①句中“只好与山水亲热”,说“文品”,②句说“人品”,⑤句“人品和文品双全”是对③、②句的总结,④句与“地因人传”相呼应,应放在最后。
2.B 解析:按照由“运动”到“四月青年”到“我”从大到小的顺序排列。
3. D 解析:前语境的落脚点为“像大炮轰发”,与①“人声嘈杂”不吻合,排除C。与②“人的长叹或呜咽”也不吻合,排除A。③“以至完全寂静”肯定不行。④“再后来……”和前语境的"有时……”不吻合,排除B。只有⑤“像森林呼啸”和“像大炮轰发”吻合,选D。④“再后来……”正好放在最后,“猛厉的大声,惊心动魄”和后语境的“海风狂卷,海涛怒立”正好吻合,证实必然选D。
4.D 解析:按照游览顺序排列,先来到大门,再进大门,排除A 、C两项,然后往里走见到了湖,先谈湖面,接着谈湖岸,最后到另一建筑群。
5.B解析:本语段阐述“国学”的定义和依此涵盖的范围。③④句先从正反方面限定“国学”的范围,③“中国传统的学术文化”与前句“我国传统的学术文化”相呼应;②句用“只要……就……”的句式紧承“这样理解”,⑤句举例说明;①句中的“凡是”紧承前句的“依此类推”并和后句的“包罗万象”相呼应.
6. C 解析:扣住关键词“狂妄自大”“闭关自守”“急功近利”一一对应去思考。
7.D解析: ③句的“和谐不是”与上文句尾“和谐”相接。⑤句中的“不强调”与下句“强调”衔接。只有④句能引出文段末句“孔子”例;由此推出前后衔接最恰当的排序是③⑤①②④。
8.C 解析:整个语段是说现实中不敢面对真相才更需要在作品中表达真相。④②承接“不敢面对”讲原因,⑥③①接着说现实中的表现,⑤强调严重性和紧迫性
9.A 解析:②句有“全国有”的“有”字,①句承前省略“有”字,故②句应在①前。④在③前,先现象“站点多、范围广、超历史极值的记录多”,后概括“程度和速度”。
10.C解析:四个选项中④的位置已经确定为首句,②③的位置也确定为先②后③,解决本题的关键是①与⑥的顺序额如何安排。一般来说,求生是最基本也是最重要的要求,只有生命存在,才能有“游刃有余的智慧”,所以应该选C.
11.C 解析:③句放最后,构成假设关系,排除D项;“应有”与“不应”相对,故②句放前,排除A项;④⑥分别与⑤①照应,④前的“故”,可断定“④⑥”放“⑤①”后,排除B项。
12.C 解析:整段文字都在谈父亲教育的职责,先用母亲的比喻加以区分,然后依次写父亲教育的内涵,冒号连缀③②,②是对③的解说。
13. C 解析:③④①②分别对应苦行、贵我、大丈夫、君子等特点,最为贴切。
14. A 解析:先逐一查看,确定第一句;再看四个选择项,依次排即即可。关注关联词语。
15. B 解析:第一空选②与下文的句式一致,第二空选③与开头强调的“有”还是“没有”相吻合,这段话并不是强调“浓”还是“不浓”。
1. (2012•广东清远市清城区高三一模)填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( )
中国文化中极其夺目的一个部分或称之为“贬官文化”。_____ ,_____ ,_____ ,_____ ,_____ 。地因 人传,人因地传,两相帮衬,俱著声名。
①贬官失了宠,摔了跤,孤零零的,悲剧意识也就爬上了心头;贬到了外头,这里走走,那里看看,只好与山水亲热。
②过了一个时候,或过了一个朝代,事过境迁,连朝廷也觉得此人不错,就恢复其名誉。
③这样一来,文章有了,诗词也有了,而且往往写得不坏。
④他们亲热过的山水亭阁,也便成了遗迹。
⑤于是,人品和文品双全,传之史册,诵之后人。
A.①③②⑤④ B.①②③⑤④ C.②①⑤③④ D.②①③④⑤
2. (2012•广东龙山中学高三月考)将下列各句排序成语段,顺序最恰当的一组是( )
①这场运动,因为其广阔的背景和深远的意义,必将载入中华民族崛起的光辉史册。
②作为“四月青年”的一员,当我今天在此纪念和反思这场运动时,仍然抑制不住内心的激动,千言万语难以述尽 。
③在那个为我们今天所不断回溯、不断给予我们新的启示积力量的春天。
④在这场运动之中所凝聚和锻炼出来的这代青年,被人们亲切而光荣地称为“四月青年”。
⑤我有幸和成千上万的同龄人一起,共同参与和见证了一场捍卫“精神中国”的伟大爱国主义运动。
A.④⑤②③① B.③⑤①④② C. ④⑤③②① D.③⑤④②①
3.(2012•广东汕头金山中学高三期中考试)填入下文横线处的句子,与上下文衔接恰当的一项是 ( )
海面上的巨浪猛烈地撞击着岸边的岩石。它那愤怒的咆哮声有时像大炮轰发,_____ ,
_____,_____ ,_____,_____,海风狂卷,海涛怒立,冲激着灯塔下的石矶。
①有时又像远处的人声嘈杂 ②继而又像长叹的声音,或者也像一种呜咽
③以至完全寂静 ④再后来又是一阵猛厉的大声,惊心动魄 ⑤像森林呼啸
A.②⑤①④③ B.④⑤①③② C.①⑤③④② D.⑤①③②④
4、(2012•广东中山一中、宝安中学高三联考)把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项是( )
①由北向南过龙石舫,再经晨旭亭、九龙桥、晚霞亭,便到了“贵妃池”建筑群。
②湖面平如明镜,亭台倒影,垂柳拂岸。
③下午,我们来到华清池,只见大门上方有郭沫若书写的“华清池”匾额。
④往后是新浴池,由新浴池往右,穿过龙墙便是九龙湖。
⑤进了大门就看见两株高大的雪松昂然挺立,两座宫殿式建筑的浴池分列左右。
⑥湖东岸是宜春殿,西岸是九曲回廊,北岸是以飞霜殿为主体的三座建筑,沉香殿和宜春殿东西相对。
A.①③⑤⑥②④ B.③⑤①④②⑥C.①③⑤⑥④② D.③⑤④②⑥①
5. (2012•广东佛山市高三质检)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
《现代汉语词典》说,国学就是我国传统的学术文化,包括哲学、历史学、考古学、文学、语言学等。按照这个解释,_____ ,_____。并且,还可以这样理解:_____ ,_____。依此类推,_____ , “国学”是可以包罗万象的。
①凡是中国古已有之的、只要能够进入“学术文化”圈子的东西都可以叫做“国学”,
②只要是中国的传统学术文化就可以叫做“国学”
③只有中国传统的学术文化才叫“国学”
④中国非传统的学术文化和非中国的学术文化都不叫做“国学”
⑤医学、数学、天文学(星相学)、化学(炼丹术)都不排除在外
A. ③①⑤②④ B.③④②⑤① C. ②④③⑤① D. ②⑤③④①
6.(2012•广东六校高三毕业班联考)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
一位伟人说:“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。”狂妄自大的民族不喜欢聆听,▁▁▁▁▁;闭关自守的民族不喜欢聆听,▁▁▁▁;急功近利的民族不喜欢聆听,▁▁▁▁▁。因此,我们要学会聆听。这将使我们▁▁▁▁;这将使我们胸怀远大,视野宽广,开拓创新;这将使我们▁▁▁▁▁。
①只会沾沾自喜,他们坐井观天,妨碍了他们的见识
②只知浮在表面,他们浅尝辄止,缺乏深厚的内涵
③只喜欢征服,他们的傲慢遮挡了他们的视线
④高瞻远瞩,潜心探索,内涵深厚 ⑤虚怀若谷,博采众长,锐意进取
A.②①③⑤④ B. ①②③⑤④ C.③①②⑤④ D.②③①④⑤
7.(2012•广东广州市高三调研)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
中国古典美学讲和谐。_____ ,可高度概括为阴阳统一,刚柔统一。_____ ,而强调你中有我、我中有你的交感统一。_____ ,所以又称之为“中和”, _____ 。_____,孔子观东流之水,喟然长叹“逝者如斯夫,不舍昼夜”。
①这种和谐由于做到恰到好处
②“中”,恰当之谓也
③和谐不是同一重复,而是众多因素对立的统一
④中华民族十分重视天人合一之美
⑤这种统一不强调部分与部分或部分与整体之间的统一
A.③④⑤②① B.④①②③⑤ C.④⑤③②① D.③⑤①②④
8.(2012•广东惠州市高三第三次调研)依次填入下面的一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
现实中,我对一些生活的真相,真的不明白,有时明白了也不敢面对。___,___。___;___,___,___。于是,我便用自己的键盘,通过自己的书写来极力探寻、揭示一些真相。
①但也不能说穿 ②真相和快乐是不能并存的
③有时对一些真相识穿了 ④面对真相的生活是不快乐的
⑤真相比谎言更可怕 ⑥面对真相我们有时会说谎,会唯唯诺诺,顾左右而言他
A.⑥⑤③①④② B.②④⑥⑤③① C.④②⑥③①⑤ D.③①⑤⑥②④
9.(2012•广东江门市高三调研)根据语境,下列排序最恰当的一项是( )
据中国气象局国家气候中心监测,2012年,在从 6月27日到7月26日的一个月里,___,
___,___,___ 。世界气象组织警告,如果不降低温室气体排放,地球升温将使剧烈天气现象造成的伤亡同步攀升,人类生活环境将面临一个“巨大的浩劫”,与之相比,目前困扰我们的这些极端天气事件不过是小巫见大巫。
①全国17个省区71个站点日降水量达到极端强降水事件标准
②全国有21个省市区152个站点日最高气温达到极端高温事件标准
③这些枯燥的数据,再清楚不过地揭示出了气候恶化的程度和速度
④与2009年相比,两种极端事件均有出现站点多、范围广、超历史极值的记录多等特点
A. ②①④③ B. ②①③④ C. ①②④③ D. ①②③④
10.(2012•广东肇庆市高三期末)下面六句话,衔接最恰当的一组是( )
①是在盘根错节的社会中游刃有余的智慧 ②把主体的精神无限压缩
③然后来换得苟且偷生的空间 ④庄子的哲学和老子一样
⑤其诀窍就是压缩主体精神与人格 ⑥是在夹缝中求生的技术
A.④①⑥⑤②③ B.④⑤⑥①②③ C.④⑥①⑤②③ D.④⑤②③⑥①
11. (2012•广东惠州市第三中学高三第三次测试)在下列语段横线处依次填入的句子,衔接最恰当的一组是( )
名著重拍应有传播民族优秀文化的担当,_____。____,_____,______,_____。_____,其未来的发展就会像逐浪的浮萍,难以找到自己的根系。某些名著重拍对民族文化的肆意放逐,实际上反映了创作者艺术良心的普遍缺失,缺乏担当意识的名著重拍其艺术生命一般不会走得很远。
①用当代文化去激活民族优秀文化
②不应是肆意的精神放逐
③无论是一个民族、还是一个国家,放弃了对优秀民族文化精神家园的坚守
④故名著重拍既要守望优秀民族文化的精神家园
⑤名著重拍本应该是用民族优秀文化去烛照当代文化
⑥更要拥抱当代文化的新境界与新天地
A.⑤①②④⑥③ B.②④⑥⑤①③ C.②⑤①④⑥③ D.⑤①②③④⑥
12.(2012•广东深圳高级中学高三第三次测试)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
同父亲的关系则完全不同。____。___。___。___:___。父亲是教育孩子,向孩子指出通往世界之路的人。
①而父亲不体现任何一种自然渊源
②即代表思想的世界,人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界
③父亲虽然不代表自然世界,却代表人类生存的另一个极端
④母亲是我们的故乡,是大自然、大地和海洋
⑤在最初几年内孩子同父亲几乎没有什么联系,在这个阶段父亲的作用几乎无法同母亲相比
A.①③②⑤④ B.④⑤③②①
C.④①⑤③② D.①⑤④③②
13. (2012•广东汕头金中高三期末)依次填入下文横线处的句子,最恰当的一项是( )
在先秦,主要有五种人格理想:墨子的苦行侠人格:_____ ;杨朱的贵我人格:_____;孟子的大丈夫人格:_____;荀子的君子式人格:_____ ;再一种便是庄子式人格了:独来独往,不吝去留,若垂天之云,悠悠往来聚散,在一种远离的姿态中显出格外的美丽与洒脱。
①锋芒毕露,正义在胸 ②平和公正,循规蹈矩
③赴汤蹈火,摩顶放踵,利天下而为之 ④绝对自我,拔一毛而利天下,不为也k.
A.②①③④ B. ④②①③ C.③④①② D. ②③①④
14. (2012•吉林长春七中月考)填入下面横线处的句子,与下文衔接最恰当的一组是( )
________,这就是当今正在开发的虚拟技术。
①你面对镜子站在这一侧,正窥视虚幻世界的“那边”。
②如果设法让你闯入“那边”的世界去,那将会是怎样的情形呢?
③镜子里的人是你,可你并不在镜子里。
④而且,你得到的是在你神志完全清醒情况下的感觉。
⑤而“那边”的“你”不会有任何感觉。
⑥现在,通过传感器与计算机模拟环境的相互作用,可以让你有身临其境的感受。
A. ③①⑤②⑥④ B. ⑥④③①⑤②
C. ②③⑤①⑥④ D. ③①⑤⑥②④
15. (2012•湖南长郡中学月考)依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是( )
做任何事情,你只有感觉它有味道,才会产生兴趣。比如喝茶,你品出了茶的清香,________;比如看画,你悟出了画的神韵,才有兴趣去看它……读书也一样:________,是不可能有持久的读书兴趣的。
①才感到喝茶有兴趣 ②才有兴趣去喝它 ③你若读不出味道来 ④读书的味道不浓烈
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
语句衔接
1.A 解析:本段文字主要陈述“贬官文化”,①句承“贬官”,应放在开头,③句承①句中“只好与山水亲热”,说“文品”,②句说“人品”,⑤句“人品和文品双全”是对③、②句的总结,④句与“地因人传”相呼应,应放在最后。
2.B 解析:按照由“运动”到“四月青年”到“我”从大到小的顺序排列。
3. D 解析:前语境的落脚点为“像大炮轰发”,与①“人声嘈杂”不吻合,排除C。与②“人的长叹或呜咽”也不吻合,排除A。③“以至完全寂静”肯定不行。④“再后来……”和前语境的"有时……”不吻合,排除B。只有⑤“像森林呼啸”和“像大炮轰发”吻合,选D。④“再后来……”正好放在最后,“猛厉的大声,惊心动魄”和后语境的“海风狂卷,海涛怒立”正好吻合,证实必然选D。
4.D 解析:按照游览顺序排列,先来到大门,再进大门,排除A 、C两项,然后往里走见到了湖,先谈湖面,接着谈湖岸,最后到另一建筑群。
5.B解析:本语段阐述“国学”的定义和依此涵盖的范围。③④句先从正反方面限定“国学”的范围,③“中国传统的学术文化”与前句“我国传统的学术文化”相呼应;②句用“只要……就……”的句式紧承“这样理解”,⑤句举例说明;①句中的“凡是”紧承前句的“依此类推”并和后句的“包罗万象”相呼应.
6. C 解析:扣住关键词“狂妄自大”“闭关自守”“急功近利”一一对应去思考。
7.D解析: ③句的“和谐不是”与上文句尾“和谐”相接。⑤句中的“不强调”与下句“强调”衔接。只有④句能引出文段末句“孔子”例;由此推出前后衔接最恰当的排序是③⑤①②④。
8.C 解析:整个语段是说现实中不敢面对真相才更需要在作品中表达真相。④②承接“不敢面对”讲原因,⑥③①接着说现实中的表现,⑤强调严重性和紧迫性
9.A 解析:②句有“全国有”的“有”字,①句承前省略“有”字,故②句应在①前。④在③前,先现象“站点多、范围广、超历史极值的记录多”,后概括“程度和速度”。
10.C解析:四个选项中④的位置已经确定为首句,②③的位置也确定为先②后③,解决本题的关键是①与⑥的顺序额如何安排。一般来说,求生是最基本也是最重要的要求,只有生命存在,才能有“游刃有余的智慧”,所以应该选C.
11.C 解析:③句放最后,构成假设关系,排除D项;“应有”与“不应”相对,故②句放前,排除A项;④⑥分别与⑤①照应,④前的“故”,可断定“④⑥”放“⑤①”后,排除B项。
12.C 解析:整段文字都在谈父亲教育的职责,先用母亲的比喻加以区分,然后依次写父亲教育的内涵,冒号连缀③②,②是对③的解说。
13. C 解析:③④①②分别对应苦行、贵我、大丈夫、君子等特点,最为贴切。
14. A 解析:先逐一查看,确定第一句;再看四个选择项,依次排即即可。关注关联词语。
15. B 解析:第一空选②与下文的句式一致,第二空选③与开头强调的“有”还是“没有”相吻合,这段话并不是强调“浓”还是“不浓”。
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