北京顺义区2013届高三第二次统练

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语文试卷
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。共21道小题，共150分。考试时间150分钟。答案请务必写在答题卡的相应位置；作文请务必写在作文纸上。
第Ⅰ卷（选择题 共27分）
一、选择题共5小题，每小题3分，共15分。
1.下列词语中，字形和加点字的读音全部都正确的一项是
A．励精图治 拌脚石 堤（ｄī）岸 奴颜婢膝(qī)
B．针砭时弊 孺子牛 皈（ｇｕī）依 妄自菲薄(bó)
C．责无旁待 挑大梁 熨（yù）帖 觥（guāng）筹交错
D．好高骛远 放冷剑 俊（ｊùｎ）杰　 提纲挈（xié）领
2．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是
A.近日，北京持续雾霾天气，能见度极差，空气污染严重，这使得京城的空气质量一路下降，景象令人叹为观止。
B.近来，欧洲牛肉制品掺杂马肉的事件闹得风风火火，欧盟方面坚称，“马肉丑闻”并非食品安全事件，不必恐慌。
C.据悉，国外及合资汽车品牌每年在中国市场投入巨资，宣传、推广公车采购,而自主品牌汽车在这方面难以望其项背。
D.华人导演李安作品《少年派的奇幻漂流》获第85届奥斯卡4项大奖，是继《断背山》之后再次登堂入室之作。
3．下列句子中，没有语病的一句是
A.据报告，春节期间，中国人在境外的消费总额达到85亿美元，其中51%的花费在欧洲，主要以消费名表、皮具、化妆品等。
B.“微博”这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量，促进了公民社会的发展，有利于“和谐社会”的建设。
C.随着信息技术的不断发展和进步，使我们可以通过社交服务网站与朋友保持更加直接和方便的联系，进一步扩大交际范围。
D.目前，我国正大力推进以高能效、低排放为核心的低碳革命，着力发展低碳技术，并对能源、产业等政策进行重大调整。
4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
说话间，一阵温暖的春风轻轻拂来。桃树们兴奋起来，传电般地 着，桃花飞舞，纷纷扬扬的。 。头上彩霞纷飞，我被 成了一个粉红的桃花人。阵阵清香袭来，我们尽情地享受着花雨的芬芳。
A．颤抖 像是下起了一场桃花雨，眼前粉红迷乱 淋
B．颤抖 眼前粉红迷乱。像是下起了一场桃花雨 变
C．颤栗 像是下起了一场桃花雨，眼前粉红迷乱 淋
D．颤栗 眼前粉红迷乱，像是下起了一场桃花雨 变
5.下列文学常识的表述有误的一项是
A．庄子散文在先秦诸子散文中风格独特。如《逍遥游》，具有想象奇特、善用譬喻的特点，富于浪漫主义色彩。
B．《聊斋志异》是明朝初年蒲松龄创作的文言短篇小说集，作品主人公多为狐鬼，形象可爱，富有人间情趣。
C．曹禺是中国二十世纪优秀的剧作家之一，最早创作了《雷雨》，之后又写了较有影响的《日出》《原野》等。
D．普希金是俄国著名的诗人、小说家，被誉为“俄罗斯文学之父”。有诗体小说《叶甫盖尼•奥涅金》。
二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。
阅读下面的文言文，完成6—9题。
国初阎立本善画，尤工写真①。太宗之为秦王也，使立本图秦府学士杜如晦等一十八人，令学士褚亮为赞，今人间《十八学士图》是也。贞观十七年，又使立本图太原幕府功臣长孙无忌等二十四人于凌烟阁，太宗自为赞，褚遂良题之。其后，侯君集谋逆，将就刑，太宗与之诀，流涕曰：“吾为卿，不复上凌烟阁矣。”中宗尝引修文馆学士内宴，因赐游观，至凌烟阁，见君集像有半涂之迹。传云，君集诛后，将尽涂之，太宗念其功而止。玄宗时，以图画岁久，恐渐微昧，使曹霸重摹饰之。立本以高宗总章元年迁右相，今之中书令也。时人号为丹书神化。
则天朝，薛稷亦善画。今尚书省考功员外郎厅有鹤，工部尚书厅有树石，皆稷画，称精绝。稷位至太子少保。玄宗时，王维特妙山水，幽深之致，近古未有。维终于尚书右丞。郑虔亦工山水，名亚于维。虔工书画，又工诗，故有“三绝”之目，而宦途迍蹇，终于台州②司户焉。天宝中，御史毕宏善画古松。凡此数公，皆负当时才名，而兼擅工艺。至若吴道子画鬼神，韩幹画马，皆近时知名者也。尔后画者甚众，虽有所长，皆不能度越前辈矣。
大历中，吴士顾姓以画山水历托诸侯之门。每画先帖绢数十幅于地，乃研墨汁及调诸彩色，各贮一器，使数十人吹角击鼓，百人齐声啖叫。顾子著锦袄锦缠头，饮酒半酣，绕绢帖走十余匝，取墨汁摊写于绢上，次写诸色，乃以长巾一一覆于所写之处，使人坐压，己执巾角而曳之。回环既遍，然后以笔墨随势开决，为峰峦岛屿之状。或谓顾画亘古未有，乃其所长。夫画者淡雅之事，须有所师承，今顾子瞑目鼓噪，奇则奇矣，其画之妙者乎?
（取材于唐代封演《封氏闻见记》）
注：①写真：肖像画。②台州：今浙江省台州市。
6.下列句中，加点的词解释不正确的一项是
A.使立本图秦府学士杜如晦等一十八人 图：画（动词）
B.中宗曾引修文馆学士内宴 引：招引
C.而宦途迍蹇 迍蹇：顺利
D.皆不能度越前辈矣 度越：超越
7.下列各组词语句中，加点的词意义和用法，都相同的一项是
A.太宗之为秦王也 褚遂良题之
B.太宗念其功而止 其画之妙者乎
C.以图画岁久，恐渐微昧 然后以笔墨随势开决
D.每画先帖绢数十幅于地 取墨汁摊写于绢上
8.下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是
A. 吾为卿，不复上凌烟阁矣
我为了你，今后再也不登凌烟阁了。
B. 立本以高宗总章元年迁右相，今之中书令也
阎立本在高宗总章元年升为右丞相，相当于今天的中书令。
C.王维特妙山水，幽深之致，近古未有
王维特别善于画山水，幽眇深远的韵致，近古以来未有。
D.凡此数公，皆负当时才名，而兼擅工艺
这些人，都辜负了一时的名望，而只擅长一种手艺。
9.下列的理解和分析，不符合文意的一项是
A.唐太宗在凌烟阁挂上阎立本所画的功臣像，并亲自撰写赞语，反映他对功臣的重视。
B.侯君集犯罪被杀，有人涂抹了他在凌烟阁的画像，传说唐太宗及时制止了这种行为。
C.唐初画家阎立本、曹霸、薛稷、王维、郑虔、吴道子等，都因擅长绘画而官运亨通。
D.大历年间，吴地一位姓顾的画家因擅长以奇怪的方法画山水画而多年出入诸侯门第。
第Ⅱ卷 （共123分）
三、本大题共4小题，共32分。
10.请你概括出第二大题文言文第三段对顾子作画方式的两种看法；并选择一种，联系生活实际，谈谈你的见解。（不少于200字，12分）
11.用斜线/给下面短文中画线处断句（5分）
暑 极 不 生 暑 而 生 寒 寒 极 不 生 寒 而 生 暑 屈 之 甚 者信 必 烈 伏 之 久 者 飞 必 决 故不 如 意 之 事 如 意 之 所 伏 也 快 意 之 事 忤 意 之 所 乘 也 消 与 长 聚 门 祸 与 福同 根 岂 惟 世事 物 理 有 然哉！学问之道，其得之不难者，失之必易。惟艰难以得之者，斯能兢业以守之。（取材于清魏源《默觚•学篇七》）
12.在横线处写出诗文原句(限选其中4道题)（8分）
①半壁见海日，空中闻天鸡。 ， 。 （李白《梦游天姥吟留别》）
② ，人亦念其家。 ，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）
③古之圣人，其出人也远矣， ；今之众人，其下圣人也亦远矣， 。（韩愈《师说》）
④而或长烟一空，皓月千里， ， ，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）
⑤寄蜉蝣于天地， 。哀吾生之须臾， 。（苏轼《前赤壁赋》）
⑥寻寻觅觅，冷冷清清， 。乍暖还寒时候， 。（李清照《声声慢》）
13．阅读下面这首诗，完成①—②题。（7分）
送人东游
温庭筠
荒戍①落黄叶，浩然②离故关。
高风汉阳渡，初日郢门山。
江上几人在，天涯孤棹还。
何当重相见，樽酒慰离颜。
注：①荒戍：荒废的防地营垒。②浩然：豪迈坚定的样子。
①下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．首联点明送别之地及时节，荒凉的古垒边，黄叶飘零，强烈渲染了此时此刻远行友人的别绪离愁。
B．颔联两句互文，意即：“初日高风汉阳渡，高风初日郢山门。”统指荆山楚水，展示辽阔雄奇境界。
C.“江上几人在”句想象归客一个人归还将遇见哪些故人，这是对友人此后境遇的关切及对故交的情意。
D.诗的最后一句透露出依依惜别的情怀，当此送别之际，设想他日重逢，开怀畅饮，更见惜别之情。
②有人说这首送别诗，“逢秋而不悲秋，送别而不伤别”。请结合具体诗句谈谈你的看法。（4分）
四、本大题共3小题，共10分。
阅读下面文章，完成14-16题。
德国马克斯•普朗克进化人类学研究所的科学家近日在《英国皇家学会会志B辑：生物科学》上发表了他们的最新研究成果：催产素与野生黑猩猩维护彼此合作关系密切相关。
能够相互合作的动物活得更久，并且它们的后代有更好的生存机会。人们发现，在非人灵长类动物和其他合作动物中，密集和持久的社会关系主要存在于相互有遗传关系的动物之间。但有时候，这样的合作也出现在相互之间没有亲属关系或同一性别之间。
在人类和其他合作的哺乳动物中，神经肽激素催产素（脑下垂体后叶荷尔蒙的一种）在促进家庭成员和性伴侣之间的个人关系中起着关键作用。因此，马克斯•普朗克进化人类学研究所的凯瑟琳•克罗克福德、罗曼•维提希和同事对这一激素在野生黑猩猩之间合作关系中的作用进行了研究。
他们选择了一群生活在乌干达布顿哥森林中的野生黑猩猩作为研究对象。结果发现，催产素与黑猩猩维护合作关系密切相关。黑猩猩在与合作伙伴相互梳理毛发后，其尿液中的催产素较高，这其中遗传亲属关系或性兴趣没有起任何作用。
科学家们通过塑料袋和树叶收集了33个雄性和雌性成年黑猩猩的尿液样本，测量了这些动物在互助梳理毛发前后的催产素含量。结果表明，那些与合作伙伴进行互助毛发梳理后的黑猩猩催产素水平特别高，而这与两个动物之间是否是亲属没有关系。反之，同样一只黑猩猩和群里没有合作关系的黑猩猩进行了毛发梳理，或者根本就没进行毛发梳理，它的尿液中催产素水平就比较低。此外，研究表明，动物的性别和年龄、毛发梳理的时间以及其他因素并没有显著影响尿中催产素含量。
克罗克福德说：“我们的研究结果显示，催产素含量的增长与两个因素的组合有关，互助毛发梳理和合作伙伴关系。特别需要强调的是，亲属和非亲属合作伙伴进行互助毛发梳理后催产素含量一样高。在黑猩猩中，催产素似乎在维护合作关系上发挥了超越遗传关系的关键作用。”
维提希称：“这是首个不抽取血液测量野生动物催产素的研究。我们开发出这种方法，可以检测自然栖息地不同类型合作生活的野生哺乳动物的行为对生理测量值的影响。”通过新的方法，科学家们将来在实地调查研究中，可对个别行为，如合作或攻击，在同一荷尔蒙水平上进行相互比较。
（取材于《科技日报》2013-02-28）
14．下列对文中“催产素”的理解，不正确的一项是（3分）
A．催产素是人类和其他合作哺乳动物中的神经肽激素，是脑下垂体后叶荷尔蒙的一种。
B．催产素与野生黑猩猩维护彼此合作关系密切相关，与遗传亲属关系或性兴趣无关。
C．动物的性别和年龄、毛发梳理的时间以及其他因素并没有显著影响尿中催产素含量。
D．在黑猩猩中，催产素一定是在维护其合作关系上发挥了超越遗传关系的关键作用。
15．下列对文章内容的分析，正确的一项是（3分）
A．能够相互合作的动物活得更久，后代有更好的生存机会。普朗克进化人类学研究所因此对催产素的作用进行了研究。
B．人们通常认为在非人灵长类动物和其他合作动物中，密集和持久的社会关系主要存在于相互有遗传关系的动物之间。
C.科学家们的研究对象是一群生活在乌干达布顿哥森林中的野生雄性黑猩猩，收集其尿液样本来测量催产素含量。
D.科学家们已通过新的方法在实地调查研究中，对个别行为，如合作或攻击，在同一荷尔蒙水平上进行相互比较。
16．请简要说明普朗克进化人类学研究所对“催产素”研究的方法与以往有什么不同。（4分）
五、本大题共4小题，共21分。
阅读下面的作品，完成17—20题。
蒋勋说《寒食帖》
①假日无事，便取苏轼的《寒食帖》来看。这是苏轼于神宗元丰五年贬到黄州所写的诗稿。字迹看来颠倒随意，大小不一，似乎粗拙而不经意；但是，精于书法的人都看得出，那欹侧顿挫中有妩媚宛转，收放自如，化规矩于无形，是传世苏书中最好的一件。
②“……空庖煮寒菜，破灶烧湿苇。那知是寒食，但感鸟衔纸。君门深九重，坟墓在万里。”诗意苦涩，是遭大难后的心灰意冷，书法却稚拙天真，猛一看，仿佛有点像初学书的孩子所为，一洗甜熟灵巧的刻画之美，而以拙涩的面目出现。饱经生死忧患，四十六岁的苏轼，忽然从美的刻意坚持中了悟通达了——原来艺术上的刻意经营造作，只是为了有一日，在生死的分际上可以一起勘破，了无牵挂；而艺术之美的极境，竟是纷华剥蚀净尽以后，那毫无伪饰的一个赤裸裸的自己。
③苏轼一生多次遭迁谪流放，以后的流放，都比黄州更苦，远至瘴蛮的岭南、海南岛。黄州的贬斥，只是这一生流放的诗人之旅的起程而已，对苏轼而言，却有着不凡的意义。
④黄州的被贬，肇因于小人的诬陷，发动文字狱，以苏轼诗文对朝政、皇帝多所嘲讽，要置他一个“谤讪君上”的死罪。苏轼自元丰二年七月在湖州被捕，押解入京，经过四个多月的囚禁勘问，诗文逐字逐句加以究诘，牵连附会，威吓诟辱交加，这名满天下的诗人，自称“魂惊汤火命如鸡”，以为所欠惟有一死。在狱中密托狱卒带《绝命诗》给兄弟苏辙，其中有“是处青山可埋骨，他时夜雨独伤神；与君世世为兄弟，又结来生未了因”这样惋恻动人的句子。
⑤这应当死去而竟未死去的生命，在惊惧、贪恋、诟辱、威吓之后，豁然开朗。贬谪到黄州的苏轼，死而后生，他一生最好的诗文、书法皆完成于此时。初到黄州便写了那首有名的《卜算子》：“……惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”那甫定的惊魂，犹带着不可言说的伤痛，但是，“拣尽寒枝不肯栖”，这生命，在威吓侮辱之中，犹不可妥协，犹有所坚持，可以怀抱磊落，不肯与世俯仰，随波逐流。
⑥黄州在大江岸边，苏轼有罪被责不能签署公事，他倒落得自在，日日除草种麦，畜养牛羊，把一片荒地开垦成为历史上著名的“东坡”。有名的《江城子》写于此时：“走遍人间，依旧却躬耕。昨夜东坡春雨足，乌鹊喜，报新晴。”是在狭小的争执上看到了生命无谓的浪费，而真正人类的文明，如大江东去，何尝止息？苏轼听江声不断，原来这里也曾有过战争，有过英雄与美人，有过智谋机巧，也有过情爱的缱绻……真是江山如画啊，这饱历忧患的苏东坡，在诟辱之后，没有酸腐的自怨自艾，没有做态的自怜，没有了不平与牢骚，在历史的大江之边，他高声唱出了惊动千古的歌声：“大江东去，浪淘尽……”时年四十七岁。
⑦苏轼的《赤壁赋》也写在这段时间。《前赤壁赋》原迹藏在台北故宫博物院，文末尚附有小注：“轼去岁作此赋，未尝轻出以示人，见者盖一二人而已。钦之有使至，求近文，遂亲书以寄。多难畏事，钦之爱我，必深藏之，不出也。”被诬陷之后苏轼也知道小人的可怕，知道这件文学名著的背景，再读东坡这几句委婉含蓄之词，真是要觉得啼笑皆非啊！
⑧在黄州这段时间，东坡常说“多难畏事”或“多难畏人”这样的话。他的“乌台诗案”不仅个人几罹死罪，也牵连了家人亲友的被搜捕贬谪。他的“多难畏人”，一方面是说小人的诬陷，另一方面，连那深爱的家人亲友学生也宁愿远远避开，以免连累他人。与李端叔的一封信说得特别好：“得罪以来，深自闭塞，扁舟草屦，放浪山水间，与渔樵杂处，往往为醉人所推骂，则自喜渐不为人识。”
⑨穿着草鞋，与渔民樵夫混杂，被醉汉推骂，从名满天下的苏轼变成无人认识的世间凡夫俗子，东坡的脱胎换骨，正在他的被诬陷、受诟辱之后，可以“自喜渐不为人识”吧。
⑩《寒食帖》写得平白自在，无一点做态，也正是这纷华去尽，返璞归真的结果吧。卷后有苏轼学生黄庭坚的跋，对《寒食帖》赞誉备至。黄庭坚是宋四大书法家苏、黄、米、蔡，仅次于苏轼的一人，书法挺拔峻峭，但是他对《寒食帖》叹为观止，正是黄州的东坡竟可以连美也不坚持，从形式技巧的刻意中解放出来，美的极境不过是“与渔樵杂处”的平淡自然而已吧。
11在拥挤秽杂的市集里，被醉汉推骂而犹能“自喜”，也许“我执”①太强的艺术家都必须过这一关，才能入于美的堂奥。但是，谈何容易呢？
（取材于蒋勋散文集《大度‧山》）
注：①我执：佛教中指对一切有形和无形事物的执着，指太过执着于自己的想法、做法，只关注自己而忽略别人。
17．下列对文章的理解，不正确的两项是（4分）
A．作者开篇以偶览苏轼《寒食帖》而引发对其书法的评价，认为字迹粗拙而不经意，但精于书法的人认为是苏书最好的。
B．《寒食诗》饱含着苏轼生活的凄苦，心境的苍凉感伤；而其书法则稚拙天真，无甜熟灵巧的刻划之美。
C．第⑧段“与李端叔信”，一方面说明了苏轼的处境；同时也说明了苏轼“从名满天下”到“凡夫俗子”的蜕变。
D．黄庭坚在跋中对《寒食帖》赞誉备至，是因为此时苏轼的书法既挺拔峻峭，又超越了形式技巧，平淡自然。
E．这篇文艺随感，作者在娓娓的怀人叙事中兼有抒情言志，既论文，也议人，又言志，三者结合得巧妙、自然。
18.作者在第④段、第⑥段引用了苏轼《绝命诗》《江城子》，请分别说出其作用。(5分)
19.文章第③段说，流放黄州，对苏轼有着“不凡的意义”。结合文意，概括这意义的主要内容。（6分）
20.文章结尾，作者从苏轼的经历中获得了怎样的艺术启示？（6分）
六、本大题共1小题，共60分。
21.阅读下面材料，按要求作文（60分）
诞生于清代康熙年间的《弟子规》谈到接人待物时，告诫学子：“话说多，不如少；惟其是，勿佞巧。”（是：真理，本质）
对此，生活在21世纪的你，有怎样的看法和感受？请自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外文体不限。


顺义区2013届高三第二次统练
语文试卷参考答案
一、选择题共5小题，每小题3分，共15分。
1. B（A绊脚石奴颜婢膝xī C责无旁贷觥（gōng）筹交错 D放冷箭提纲挈(qiè)领）
2. C. 望其项背：望见他的颈项和后背。比喻赶得上。（A.“叹为观止”赞叹所见到的事物尽善尽美，好到无以复加的地步，是褒义词。B.风风火火：形容急急忙忙、冒冒失失的样子。此处应用：沸沸扬扬D.登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。易误用为“进入”）
3. D.（ A.以•••••为主，误用介词B.搭配不当，“加快”和“质量”不搭配。C.成分残缺，缺主语，应去掉“随着”或“使”。）
4.A
5.B．清朝
二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。
6. C（迍蹇zhūn jiǎn指困顿不顺利）7. D.（两个“于”都是“在”）8. D（负是具有，享有的意思）9. C.（几个画家并不都是官运亨通）
三、本大题共4小题，共32分。
10.评分要求：
文本中对顾子作画一种认为他作画方式“亘古未有”，能“历托诸侯之门”，有其创新的一面（2分）；而作者认为其作画方式“瞑目鼓噪”，而非淡雅之事，没有继承（2分）；结合创新或继承一方面联系生活谈（4分）；语言（4分）
11.暑极不生暑而生寒/寒极不生寒而生暑/屈之甚者信必烈/伏之久者飞必决/故不如意之事/如意之所伏也/快意之事/忤意之所乘也/消与长聚门/祸与福同根/岂惟世事物理有然哉！学问之道，其得之不难者，失之必易。惟艰难以得之者，斯能兢业以守之。
【5分。断对2处，得1分；断错2处，扣1分，扣完5分为止。】
译文：暑极不生暑而生寒，寒极不生寒而生暑.相反的东西，互相转变（阴阳转化的辩证观点）;屈辱太久的人一但站起来必定会雪耻,沉迷太久的人一但振作必定有所作为.不如意的事情,会有如意的事情在其中。快意的事情,也会有不如意的事情在其中。（指有祸中之福,有利中之害.）.天下的事物没有单独存在的，必然包含着对立的方面；而且对立的双方必然有主次之分，这难道不是世界事物的物理特征吗？学问的道理，得到它其实不难，但失去它必定很容易，只有能坚持不懈的人，才能小心谨慎，认真负责并且不会失去！
12.①千岩万转路不定迷花倚石忽已暝
②秦爱纷奢奈何取之尽锱铢
③犹且从师而问焉而耻学于师
④浮光跃金静影沉璧
⑤渺沧海之一粟羡长江之无穷
⑥凄凄惨惨戚戚最难将息
[评分标准：本题8分。每句1分，多字、丢字、错字一律不给分。限选其中4道题作答，超过4题则以前4题为准。若文字涉及版本区别，酌情处理]
13.①A．
②参考答案：①景象辽阔深远（2分）结合具体诗句（2分）②友人豪情出游，并不伤别（2分），分别之时遐想日后的重逢，开怀畅饮（2分）。
也可从“天涯孤棹还”想象友人孤独回来，作者离别之情跃然纸上角度答。（言之有理，意思对即可）
14. D．
15. B．
16.①以前采用抽取血液测量（2分）②现在是收集尿液样本（2分）（意思对即可）
五、本大题共4小题，共21分。
17. A．D．
18.参考答案：引用《绝命诗》，体现了苏轼被贬后的惊悚与恐惧、绝望（2分）；《江城子》则体现了超越了不平与牢骚之后的轻松、愉快（2分）。意思对即可。语句通顺（1分）
19.参考答案：这次流放，让苏轼经历了（1）惊惧、贪恋、诟辱、威吓之后，（2）豁然开朗，了悟了生命真谛，懂得了哪些是该坚守的，哪些是该放下的，从而返璞归真，（3）创作出了很多优秀的作品。意思对即可。
20.参考答案：在浮躁的现实中，艺术家绝不能自我意识太强，一定要摒弃自我（2分），回归自然，把自己看做平民（2分），这样才能创作出美的作品（2分）。意思对即可。
六、本大题共1小题，共60分。
清代时接人待物，“话说多，不如少：惟其是，勿佞巧”意思是说：平时不要有太多话，否则言多必失，说多了容易成为惹祸的根源，不如在适当时机，说一些符合实际的有义之语。多说话不如少说话，说话要恰当无误，实事求是，千万不要花言巧语不如少说话。
角度一：认为，能不说话，就不要说话，是不对的。能用简短的语言表达，就不要长篇大论，而并不是让大家不要说话。应该用简短精炼的语言，把自己要说的说出来，这样就是“话说多，不如少”的准确含义了。
角度二：认为，话说多了，就容易找不到要点，焦点模糊，当然不如简短精炼，节省的是两方面的时间。假话空话，花言巧语，那些说的再多，不仅没用，而且还起到反作用。
《墨子》中有这样一段记载：子禽向老师请教：“多说话有好处吗？”墨子答道：“癞蛤蟆和青蛙，白天晚上叫个不停，叫得口干舌燥，也没有人去听它的。你看那雄鸡，在黎明按时啼叫，天下皆为振动，人们早早都起来了。所以，多说话有什么好处呢？重要的是，话要说得切合时机。
角度三：说话要恰到好处，该说的就说，不该说的绝对不说，立身处世应该谨言慎行，谈话内容要实事求是，不要花言巧语，好听却靠不住，即所谓“吉人之词寡，躁人之词众”。
角度四： 平时不要有太多话，否则言多必失，说多了容易成为惹祸的根源，不如在适当时机，说一些符合实际的有义之语。
角度五：说话怕得罪人，整天三缄其口，什么都不敢说，这也不对。麦彭仁波切讲过：该说的不说，则办不成事情；不该说的说了，就会招来祸患。可见，说话要掌握技巧和分寸。然而世间上许多人，不该说的反而说得特别多，该说的又表达不出来，最终做什么都不成功，这种现象不胜枚举。因此，话不必说得特别多，关键要说得有意义。
角度六：说话的时候，语言应真实、老实，不能用花言巧语欺骗别人。
说话可让我们了解一个人的智慧。智者总说对他有意义的语言，而愚者嘴上虽夸夸其谈，却没有什么能用得上的。荀子也说：“君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。”意即君子学习是为了完善自我，而小人学习是为了卖弄和哗众取宠。有些人就是这样，只会说、不会做，让他说的话，可以天南地北、海阔天空，讲得头头是道；让他做的话，却一无是处。因此，嘴巴太会说的人，我不敢特别信任，不然，他讲起来倒很漂亮，可是一做起事来，只怕让自他非常失望。
角度七：说话要有分寸，不要信口雌黄、胡说八道，不然就会招致祸患。肖子良（一作晋傅玄）在《口铭》中云：“病从口入，祸从口出。”无论是修行人还是世间人，对此都应值得注意。有些人也许是不懂，由于父母没教、老师没讲，故说出来的语言，最后给自己带来许多危害，这是没有必要的。当然，佛法方面、对自他有利的话，该说时一定要说，如经云：“若说悦耳语，成善无罪业。”而不该说的有些话，最好不要说。
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附录1：2012年北京市高考作文评分标准
作文评分参考
类别 评分要求 评分说明

一类卷
（60—50分） 紧扣题意、中心突出
内容充实、感情真挚
语言流畅、表达得体
结构严谨、层次分明 以50分为基准分，向上浮动。
符合一类卷的基本要求，有创意、有文采的文章可得55分以上。

二类卷
（49—40分） 符合题意、中心明确
内容较充实、感情真实
语言通顺、表达大致得体
结构完整、条理清楚 以40分为基准分，向上浮动。
符合二类卷的基本要求，其中某一方面比较突出的文章可得45分以上。

三类卷
（39—30分） 基本符合题意、中心基本明确
内容较充实、感情真实
语言基本通顺、有少量语病
结构基本完整、条理基本清楚 以30分为基准分，向上浮动。
符合三类文的基本要求，其中某一方面较好的文章可得35分以上。

四类卷
（29—0分） 偏离题意、立意不当
中心不明确、内容空洞
语言不通顺、语病多
结构不完整、条理混乱 以29分为基准分，向下浮动。
说明：每3个错别字减1分，重复的不计。字数不足，每少50个字减1分。缺题目减2分。