青 春 色 彩——读《恋上白纸》有感
青 春 色 彩——读《恋上白纸》有感
青 春 色 彩
——读《恋上白纸》有感
“从白纸上画过的每一条线都是我的专利,都只属于我,属于我美好的青春时代。”这是我在《初中生之友》上的《恋上白纸》一文中读到的一句话。
文章写的是作者回忆从小时候开始目睹纸的变化,从方格本到横格本,又联想到现在的小学生没有尺子就写不好字,而中学生常用低沉颜色的纸;受到80后影响,90后总是过早的成熟,显得忧郁,用黑色伪装自己,从而告诉读者,这并不是青春,青春是一张白纸,可以任想象在上面描绘,不需循规蹈矩。
的确,青春正像一张白纸,它纯洁、干净,没有一丝瑕疵,等着我们用属于自己的色彩去描绘,而不是当我们看到它时,它早已被画上不属于自己的符号。
青春是一张白纸,它是自由的,就像天空中的朵朵白云,又像大地上飞奔的骏马,水中自由游弋的鱼儿,不可阻挡地畅游在自己的理想王国。
青春不需要用尺子比照着书写,不用害怕字迹歪斜,因为,跟着尺子走,虽然字迹工整、规范,却早已丧失了自我。按规定路线走出的青春,远看似乎显得很完美,近看却索然无味,没有一丝生动,缺少个性特点。
恋上白纸,白纸没有约束,白纸没有晦暗,白纸没有瑕疵。放飞青春,青春应该拥有色彩,青春应该插上翅膀,青春更应该撞上一双明亮的眼睛。展开青春的白纸,让我们用自己瑰丽的色彩描绘出我们美好的人生。
感谢《恋上白纸》为我诠释青春的涵义,让我们牢记,青春是一张白纸,白纸上的青春是属于我们的独一无二的时代。让我们带上彩笔,揣上梦想,朝着我们的时代迈步前进!
作者: 江西省新余市第二中学初一(1)班 黄 颖
指导老师:罗 金 文
联系电话:13879053865
——读《恋上白纸》有感
“从白纸上画过的每一条线都是我的专利,都只属于我,属于我美好的青春时代。”这是我在《初中生之友》上的《恋上白纸》一文中读到的一句话。
文章写的是作者回忆从小时候开始目睹纸的变化,从方格本到横格本,又联想到现在的小学生没有尺子就写不好字,而中学生常用低沉颜色的纸;受到80后影响,90后总是过早的成熟,显得忧郁,用黑色伪装自己,从而告诉读者,这并不是青春,青春是一张白纸,可以任想象在上面描绘,不需循规蹈矩。
的确,青春正像一张白纸,它纯洁、干净,没有一丝瑕疵,等着我们用属于自己的色彩去描绘,而不是当我们看到它时,它早已被画上不属于自己的符号。
青春是一张白纸,它是自由的,就像天空中的朵朵白云,又像大地上飞奔的骏马,水中自由游弋的鱼儿,不可阻挡地畅游在自己的理想王国。
青春不需要用尺子比照着书写,不用害怕字迹歪斜,因为,跟着尺子走,虽然字迹工整、规范,却早已丧失了自我。按规定路线走出的青春,远看似乎显得很完美,近看却索然无味,没有一丝生动,缺少个性特点。
恋上白纸,白纸没有约束,白纸没有晦暗,白纸没有瑕疵。放飞青春,青春应该拥有色彩,青春应该插上翅膀,青春更应该撞上一双明亮的眼睛。展开青春的白纸,让我们用自己瑰丽的色彩描绘出我们美好的人生。
感谢《恋上白纸》为我诠释青春的涵义,让我们牢记,青春是一张白纸,白纸上的青春是属于我们的独一无二的时代。让我们带上彩笔,揣上梦想,朝着我们的时代迈步前进!
作者: 江西省新余市第二中学初一(1)班 黄 颖
指导老师:罗 金 文
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