2007年6月19日江西省2007年中等学校招生考试语文试题参考答案及评分意见（

2007年6月19日江西省2007年中等学校招生考试语文试题参考答案及评分意见（课标卷）
阅卷意见：1.阅卷时要结合学生的实际，主观题大意准确即可以给满分。
2.要有利于发挥学生的创造性，对与参考不符合但确有创造性的、合理的答案，要慎重考虑，尽量给分。
3.同一篇作文要保证三人独立评卷，对争议较大的应提出讨论。
一、（22分）
1.（10分，每空1分。凡错、漏、增字，该空不给分。）
⑴温故而知新 ⑵小桥流水人家 ⑶草色遥看近却无 ⑷荡胸生曾云（或荡胸生层云） ⑸力尽不知热，但惜夏日长 ⑹虽乘奔御风，不以疾也 ⑺示例：萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存；便要还家，设酒杀鸡作食……
2.（1）"录"改为"入" "界"改为"届"（2分，每小题1分）
（2）兴国县种植的比利时杜鹃花被北京园林部门"相中"，该县（或兴国县）已签北京2008年奥运会场馆绿化订单。（1分）
3.略（2分，只写书目不答理由或理由答错不给分，只要符合题意，语句通顺，言之成理即可）
4.略（2分，只要抓住要点，语句通顺即可。示例：不同的家庭收入水平影响到学龄儿童生活方式的形成和发展，对他们的生长发育和健康产生不同的影响。或学龄儿童的营养不良率随着家庭收入的增加而下降，学龄儿童的肥胖率随着家庭收入的增加而上升等）
5.（1）略（1分，只要语句通顺，语言简洁即可。宣传标语示例：①赏"绿色"美景，唱"红色"歌谣；②唱"红色"歌曲，建美好江西。短信示例：①加油，我们支持你！②相信你一定能取胜，等待你的好消息。）（2）略（2分，只要符合题意，语句通顺，答到称呼事由，引出发言人即给分）
（3）略（2分，只要符合题意，语句通顺即可）
二。（18分）
（一）（6分）
6.柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。（2分）
7.写夏景或忆春水（1分，"写夏景""忆春水"答到其中一处即给分）；今昔对比。（1分）
8.思念亲人、思念家乡（2分，答到一个要点1分）
（二）（12分）
9.秦 王 坚 / 自 河 东 还10.⑴做、担任 ⑵祸害 ⑶集市（3分，每小题1分）
11.我到现在才知道天下有法律了！（2分，答到大意即可）
12.强德恃强横暴，抢夺别人的财物，掳掠他人的子女，成为百姓的祸害。（2分，只要符合题意，语句通顺即可）
13.朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗。（2分，答到一处给1分，答到两处即给满分）
14.略（2分，评价要扣住人物性格特点等，只要符合题意，语句通顺即可。示例：嫉恶如仇，执法如山，雷厉风行等）
三。（30分）
（一）（15分）
15.（1）chuāi（2）瘠（2分，每小题1分）
16.（1）运用比喻、排比的方法，生动形象地写出山中不同季节和景色特点，表现了看山老爹痴迷于这么山林。（2）形象写出的看山老爹早出晚归看护山林的勤勉、痴心，同时也写出看山老爹爱护山林，以山为家，执著如一。（4分，每小题2分，只要符合题意，语句通顺即可）
17.不矛盾，"广阔"写出看山老爹眼里、心中装着整个绿色的山林；"窄小"写出看山老爹的生活只有绿色，绿色是他的一切，没有其他杂念。这看似矛盾的词语，实际上是强调看山老爹对这片山林的热爱。（2分，只要符合题意，语句通顺即可）
18.无量的绿色无量的财富。（1分）
19.老爹一天的活动 老爹对山林的爱 山林被砍伐（3分，每空1分）
20.略（3分，只要符合题意，语句通顺即可。可从精神品质、性格特点、形象意义等入手。）
（二）（15分）
21.本文标题新颖巧妙，别具一格，意在说明四合木珍贵，以引起读者关注，唤起人们保护意识。（2分，只要符合题意，语句通顺即可）
22.（1）形象的说明四合木的植株含油量大，极易燃烧，当地牧民喜欢将其砍来当柴烧。
（2）"竟然"是"出乎意料之外"的意思，写出了人们对能在极其恶劣的环境下存活，却在四季如春的好地方枯萎的反常现象表现出的惊讶，说明四合木对环境的依赖。（4分，每小题2分。只要符合题意，语句通顺即可）
23.一是四合木的自身因素（或四合木的繁殖和更新速度缓慢）；二是外力的破坏（或人们的砍伐和对环境的污染以及动物的啃食）。（2分，一个要点1分）
24.乙处（2分） 25.B（2分）
26.略（3分，一条建议1分。只要符合题意，语句通顺即可。示例：建立健全法规；提高人们保护濒危植物的意识；建立濒危植物自然保护区；建立人工种植地等）
四、（50分）
（一）基础等级（40分）
1、一类卷（34～40分）：符合题意，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，语言流畅，条理清楚，书写规范整洁，标点正确。
2、二类卷（28～33分）：符合题意，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，内容较充实，语言较通顺，结构完整，书写整洁。
3、三类卷（21～27分）：基本符合题意，中心较明确，内容较充实，语句较通顺，层次较清楚，书写较整洁。
4、四类卷（20分以下）：中心不够明确，内容贫乏，语句零乱，结构散乱，卷面混乱。
（二）发展等级（10分）
1、深刻（透过现象深入本质，观点具有启发作用）
2、丰富（材料丰富，形象丰满）
3、有文采（词语生动，句式灵活，关于运用修辞手法，文句有意蕴）
4、有创新（见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想像奇特，有个性）
说明：（1）评阅时从基础等级和发展等级两个方面给分。发展等级选取四点中最突出的一点评分，该给多少分就给多少分，直至满分10他。（2）拟写的标题能凸现文章内容、有创意，酌情加1～2分。（3）要考虑考场作文的实际，优秀的可给满分。（4）三人给分差距超过5分的作文，要重新评阅给分，如还达不到要求，应交学科评卷小组裁定。